Was wäre was Wildes?

Stellen Sie sich vor, Sie hätten die Möglichkeit für ein halbes Jahr Sabbatical. Allerdings mit der Pflicht an einem berufsbezogenen Projekt zu arbeiten, dabei aber im Hinblick auf Ort und Zeit ganz flexibel zu sein. Wie fühlt sich das an?

Nach der ersten Glücksseligkeit meldet sich immer vernehmlicher die innere Stimme – ebenso wie Leute, denen Sie davon erzählen: Und was wirst du machen? Was genau hast du vor? Wer hat da schon wie aus der Pistole geschossen «Die eine Idee»! Dies ist kein Gedankenspiel zur Flucht in Traumwelten angesichts der aktuellen Corona-Restriktionen. Es ist eine reale Situation in eigener Sache: Der Antrag für ein Forschungssemester steht an und es wird der letzte «Research Leave» in meiner Laufbahn als Professorin sein.

Nicht dass ich falsch verstanden werde. An Einfällen mangelt es mir nicht; es gibt so viele geparkte Themen, für die im Alltagsbetrieb nicht genug Zeit ist. Nur wo ist dann das Problem? Diese Wenn-ich-mehr-Zeit-hätte-Ideen kommen mir alle wie Brot-und-Butter-Themen vor. Es sind Vorhaben, die ich auch machen könnte, ohne ein Forschungssemester zu bekommen. Was «quält» ist der Anspruch, etwas wirklich Originelles, Besonderes zu machen, wenn es doch um das letzte Forschungssemester geht. Sollte ich einfach mal via Twitter-Post herumfragen und Anregungen crowdsourcen? Was wäre Ihre wildeste Idee in dieser Lage? Dieses Vorgehen riskiert aber einen Shitstorm auszulösen; denn kann man in diesen Zeiten so ein Luxusproblem posten?

Es gibt ja noch andere Ideenfindungsmethoden. In Disziplinen mit ähnlichen Herausforderungen wird man oft fündig. So bin ich im 2020-Curriculum der «Startup School» des Y Combinators im Silicon Valley auf das Thema «How to Get Startup Ideas» gestossen.

Die Analogie zwischen «Startup» und «Research Sabbatical» ist nicht so abwegig, kann die Projektidee doch das sein, woran ich in den Jahren bis zu meiner Emeritierung weiterarbeiten werde.

Und was hat diese Video-Lektion gebracht? Der erste Tipp (Min 1:30) löst schon mal grosse Erleichterung aus, denn genau der typische Fehler ist ja Aufhänger für diese Kolumne:

“MISTAKE #1: BELIEVING YOU NEED AN AMAZING IDEA”

Auch die weiteren 15 Minuten sind jede Sekunde wert anzuhören. Nach den typischen 4 Fehlern geht es um ein Punktebewertungsschema für die eigenen Ideen. Erst danach kommen 7 Rezepte, um systematisch Ideen zu generieren. Aber Achtung – die sind wohlgemerkt eine gute, aber nicht die beste Methode, denn, man braucht nur ein Hirn im Bereitschaftsmodus – «a prepared mind»:

“THE BEST STARTUP IDEAS ARE NOTICED ORGANICALLY”

Kurzum, diese Video-Lektion ist mit einer gewichtigen Hausaufgabe verbunden, der sich jeder ernsthaft Interessierte einige Zeit widmen muss. Die Whiteboard-Wand in meinem Arbeitszimmer wird jetzt mal mit den vielen Reflexionsaufgaben «tapeziert». Und dann wird es schon ganz natürlich passieren, das Wunder mit der Konvergenz der Multioptionen.

Autor: Prof. Dr. Andrea Back

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