Googelt man das Stichwort "digitales Lernen", so ist der Phantasie keine Grenzen gesetzt: die innovativsten Ansätze mit Künstlicher Intelligenz und Co. werden für die Zukunft prognostiziert. Doch mit welchen digitalen Weiterbildungstools können wir in den nächsten drei Jahren wirklich rechnen? Das mmb-Institut hat im Februar eine neue Trendstudie zu diesem Thema veröffentlicht, die auf einer Befragung von über 60 Experten und Expertinnen aus dem Feld "digitales Lernen" basiert. Wir haben uns diese genauer angeschaut und die drei spannendsten Prognosen hier zusammengefasst: (1) Sehr spannend war die Frage nach den zukunftsträchtigsten Lernformen: Erklärvideos haben hier mit 94% klar gewonnen. Doch auch Blended Learning, was soviel wie die Mischung von Präsenzlernen und ...

Sponsored Post. Aus aktuellem Anlass hat die Swissteach AG bereits vor einigen Wochen die wichtigsten Informationen und Präventionsmassnahmen des Bundesamt für Gesundheit (BAG Schweiz) bezüglich CORONAVIRUS in einem kostenlosen E-Learning zusammengefasst. Das E-Learning ermöglicht es Unternehmen, ihre Mitarbeiter umgehend zum Thema Coronavirus zu unterweisen und findet bereits reissenden Absatz. Seit Veröffentlichung wird das E-Learning natürlich immer wieder aktualisiert und ggf. ergänzt. Aufgrund der hohen internationalen Nachfrage hat die Swissteach AG das E-Learning nun auf der Plattform Cleveranto® veröffentlicht, mit der die Anwender sowohl mobil, als auch per Desktop schnell und einfach für alle Massnahmen geschult werden können. Eine Übersetzung des Contents in weiter...

In einem Interview für die Plattform “Learning Insights” hat Frau Prof. Dr. Andrea Back Einblicke in zeitgemässes Lernen an der Hochschule gegeben. In einer fünfteiligen Serie möchten wir nun die besonderen Highlights des Gesprächs präsentieren. In seinem Buch «Lifelong Kindergarten – Cultivating Creativity through Projects, Passion, Peers, and Play» beschreibt der MIT-Professor, Michael Resnick, wie kreatives Lernen durch die vier Gestaltungsprinzipien (Projects, Passion, Peers und Play) gefördert werden kann. Was mit den 4 P's gemeint ist und wie diese 4 Prinzipien eine kreative Lernkultur im neuen Learning Center der Universität St. Gallen fördern können, erklärt Prof. Dr. Andrea Back im folgenden Videoabschnitt. Besonderer Fokus liegt auf dem P - Play. Dazu ...

Wir durfen die Digital-Entrepreneurship-Werkstatt auf der LEARNTEC2020 vorstellen. LEARNTEC ist die größte internationale Fachmesse für digitale Bildung in Europa. Mit 411 Ausstellern aus 17 Nationen präsentierte sich die LEARNTEC2020 noch internationaler, innovativer und größer als in den Vorjahren. Eine Rekordzahl von 15.600 Besuchern informierten sich in der Messe Karlsruhe zu den neuesten Lerntrends. Prof. Dr. Andrea Back, Arne Grüttner und Nina Holenstein standen am Stand des Smartfeldes Interessierten mit Unterrichtsmaterialien und einem Kurzworkshop der Digital-Entrepreneurship-Werkstatt zur Verfügung. Materialien zum Download und mehr Informationen zur Digital-Entrepreneurship-Werkstatt finden Sie hier: https://entrepreneurship-werkstatt.ch/...

In einem Interview für die Plattform “Learning Insights” hat Frau Prof. Dr. Andrea Back Einblicke in zeitgemässes Lernen an der Hochschule gegeben. In einer fünfteiligen Serie möchten wir nun die besonderen Highlights des Gesprächs präsentieren. In seinem Buch «Lifelong Kindergarten – Cultivating Creativity through Projects, Passion, Peers, and Play» beschreibt der MIT-Professor, Michael Resnick, wie kreatives Lernen durch die vier Gestaltungsprinzipien (Projects, Passion, Peers und Play) gefördert werden kann. Was mit den 4 P's gemeint ist und wie diese 4 Prinzipien eine kreative Lernkultur im neuen Learning Center der Universität St. Gallen fördern können, erklärt Prof. Dr. Andrea Back im folgenden Videoabschnitt. Besonderer Fokus liegt auf dem ersten P - Projects....

Im Januar 2020 ist das Themenheft zu "Educational Technology" (EdTech) von Ercim News erschienen, was sich mit dem Stand der Technik in der Bildung befasst. Im Allgemeinen handeln die Beiträge von Innovationen und den daraus resultierenden Herausforderungen, die die Forschungsgemeinschaft im EdTech-Bereich meistern muss, wenn es darum geht, Werkzeuge, Tools und Systeme auf reale Lernsituationen anzuwenden. Ein digitales "Werkzeug" ist uns am Lehrstuhl besonders ins Auge gefallen: Cellulo - der Stift der Zukunft. Diese Roboter sind sogenannte Schwarmroboter, die auf grossen Papierblättern platziert werden und die Lernaktivitäten enthalten. Die Vision der Gründer ist, dass Cellulo ein natürlicher Teil des Klassenraum-Ökosystems wird, um den Fokus vom Roboter auf die Lernaktivität sel...

Big Data ist ein sehr fundamentales und komplexes Konzept. Auch Kinder und Jugendliche sind schon davon betroffen, wenn sie im Netz surfen, online Geschenke für die Eltern einkaufen, oder ganz simpel mit Freunden chatten. Um das abstrakte Konzept "Big Data", sowie den Wert der Daten und die Konsequenzen von Big Data greifbarer zu machen, hat das Museum für Kommunikation zusammen mit dem Nationalen Forschungsprogramm 75 für Big Data ein Lehrmittel in PDF-Form erstellt. Dieses Lehrbuch ist modular aufgebaut und kann je nach zeitlicher Möglichkeit in die Klasse, die Vorlesung oder andere Kurse eingebaut werden. Begleitend können auch ein Spiel und eine Art Arbeitsbuch heruntergeladen werden, um die Big-Data-Lehre spielerischer zu gestalten. Vor allem das Arbeitsbuch ist sehr strukturiert...

Oft wird von Kindern geglaubt, dass sie jeglicher Information, egal aus welcher Quelle, vertrauen würden. Doch wie die Wissenschaft zeigt, ist das ein Irrtum. Eine Reihe von Studien belegen, dass Kinder ihrem Lehrer viel eher vertrauen als einem sprachgesteuerten Assistenten wie Alexa. Kinder vertrauen sogar eher ihren Mitschülern, als dem Internet, obwohl sie wissen, dass ihre Freunde das gleiche Wissen haben wie sie. Der Grund dafür könnte sein, dass die Idee von Sprachassistenten an sich schwer zu begreifen ist. Vertrauen zu Menschen aufzubauen ist hingegen ein Selbstläufer und schon früh in unseren Köpfen verankert. Zudem haben Studien gezeigt, wie unglaublich kreativ Kinder darin sind die Zuverlässigkeit von Gadgets wie Alexa zu testen. Es scheint so, als hätten Kinder ein ...

In einem Interview für die Plattform "Learning Insights" hat Frau Prof. Dr. Andrea Back Einblicke in zeitgemässes Lernen an der Hochschule gegeben. In einer fünfteiligen Serie möchten wir nun die besonderen Highlights des Gesprächs präsentieren. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Am 6. November 2019 wurde der erste Spatenstich für den Baubeginn des neuen Learning Centers der Universität St. Gallen gesetzt. Dynamisches, interaktives und innovatives Lernen ist Ziel dieses geplanten Learning Centers in St. Gallen. Wie sich diese Ansätze auch in der Architektur des Gebäudes wiederfinden, erklärt Prof. Dr. Andrea Back im folgenden Video-Abschnitt: [embed]https://www.youtube.com/watch?v=UzODKO...

Sponsored Post. „Berufliche Bildung im digitalen Zeitalter“ – dieses Thema treibt die Gründer des Expertenportals www.learning-insights.de an. Vor drei Jahren haben sich Nigel Paine, Dr. Lutz Michel, Dr. Peter Littig und Wolfgang Reichelt das Ziel gesetzt, mit Learning Insights eine Informationsplattform für Bildungsexperten zu etablieren, die nahezu ausschließlich auf Videocasts setzt. Dabei stets im Fokus: die digitale Transformation und ihr Einfluss auf die Aus- und Weiterbildungsstrategien von Institutionen und Unternehmen. An den Beiträgen, die im laufenden Jahr publiziert wurden, wird das sehr deutlich. Hier ein kleiner Auszug: Der Präsident des Bundesinstituts für Berufsbildung, Prof. Dr. Friedrich Esser, zum Thema „Wie funktioniert Weiterbildung für di...

Pearson hat im Herbst 2019 die Studie "The Global Learner Survey" herausgebracht, die auf einer Umfrage, ausgefüllt von 11,083 Teilnehmern im Alter von 16-70 Jahren weltweit, basiert. Die Umfrage hat acht wichtige Trends aufgedeckt, die im folgenden Bild zusammengefasst sind. Ein Trend ist uns am Lehrstuhl besonders ins Auge gefallen: der Trend der DIY Education. Mit dem einfachen Zugang zu Technologien und einer sich verändernden Weltwirtschaft nehmen die Menschen die Bildung selbst in die Hand, so die Ergebnisse der Studie. Die Teilnehmer der Umfrage geben an ihre lebenslange Ausbildung (verteilt über alle Altersgruppen) aus einer Reihe von Online-Kursen zusammen zu stellen. Arbeitnehmer glauben zusätzlich, dass DIY Education in der Arbeitswelt auch immer wichtiger wird, um sic...

Eine junge, dynamische Lehrerin aus Deutschland stellt dem bekannten Investor Frank Thelen des Venture Capital Fonds "Freigeist" ihr Digitalisierungskonzept der Schule vor. Mit ihrer Schule möchte sie den ersten Use Case des Konzepts durchführen und dann auf breiter Bahn an anderen Schulen ausrollen. Ihr Wunsch ist es eine komplette Microsoft Umgebung, unteranderem mit "Microsoft Teams" (älterer Blogbeitrag zu Microsoft Teams hier) zu schaffen, damit die Schüler auch wieder lernen miteinander und voneinander zu lernen. Ganz nach dem Motto: Social Learning ist das neue digitale Lernen. Um zu sehen, welche konkreten Technologien sie in den Unterricht einbinden möchte und wie "Freigeist" ihr helfen kann, sehen Sie sich das Gespräch mit Frank Thelen hier an: [embed]https://www.youtube...