Sponsored Post. Gerade in den letzten Monaten hat sich, aufgrund der aussergewöhnlichen Lage, der Einsatz von E-Learning so rasant entwickelt wie nie zuvor! Zusammen mit Ihnen möchte die Swissteach AG, als etablierter E-Learning Experte, einen Überblick schaffen, vor welchen Herausforderungen die Unternehmen aktuell stehen und welche Trends sich im digitalen Lernen abzeichnen. Ihre Meinung zählt! In nur zwei Minuten teilen Sie Ihre Erfahrung und sind damit ein tragender Teil der Studie! Gerne informiert Sie Swissteach im Nachgang über die Ergebnisse und die Trends die sich daraus ergeben. Wir würden uns sehr über Ihre kurze Teilnahme freuen und bedanken uns schon mal im Voraus. Die Umfrage finden Sie unter folgendem LINK....

In einem Interview für die Plattform “Learning Insights” hat Frau Prof. Dr. Andrea Back Einblicke in zeitgemässes Lernen an der Hochschule gegeben. In einer fünfteiligen Serie möchten wir nun die besonderen Highlights des Gesprächs präsentieren. Der Begriff "positive Fehlerkultur" wird vor allem in Bezug auf agile Arbeitsmethoden häufig verwendet. Im folgenden Videoabschnitt erklärt Prof. Dr. Andrea Back, warum sie findet, dass der Begriff unglücklich gewählt ist. Zudem schlägt sie eine bessere Alternative vor: "Mutkultur". [embed]https://www.youtube.com/watch?v=o2oRxugYoHg&feature=youtu.be[/embed]

Sponsored Post. Die Swissteach AG hat ihr Portfolio im letzten Jahr merklich erweitert: seit Anfang 2019 hat der E-Learning Experte auch seinen Contentbereich in rekordverdächtiger Zeit auf- und beachtlich ausgebaut. Neben intern produzierten Individualcontents bietet die Schweizer Firma auch diverse Standardlösungen von Partnerfirmen zum sofortigen Gebrauch an. Hierbei setzt die Swissteach – wie bei all ihren Lösungen - fokussiert auf extrem hohe Qualität. Dies zeigt sich nicht nur durch den Gewinn des E-Learning Awards 2020 (in der Kategorie «WBT»), sondern auch in der Wahl ihrer Partner: Kürzlich nun hat die Swissteach ihre Partnerschaft mit CULTURE CONTACT bekannt gegeben. Das genannte Münchner Unternehmen mit CEO Susanne M. Zaninelli, ist spezialisiert auf Seminare im Berei...

In einem Interview für die Plattform “Learning Insights” hat Frau Prof. Dr. Andrea Back Einblicke in zeitgemässes Lernen an der Hochschule gegeben. In einer fünfteiligen Serie möchten wir nun die besonderen Highlights des Gesprächs präsentieren. Verschiedenste agile Methoden werden sowohl in der Praxis als auch in der Forschung kontrovers diskutiert. Im folgenden Videoabschnitt erklärt Prof. Dr. Andrea Back was es mit dem allgegenwärtigen Begriff auf sich hat, und was wir unter "agilem Arbeiten" wirklich verstehen können. Dabei spricht sie die meist genutzte agile Methode "Scrum" an, die auch im Foto links oben zu sehen ist. [embed]https://www.youtube.com/watch?v=lZN59fJzORk&feature=youtu.be[/embed] Bildquelle: https://perfectial.com/blog/scrum-and-kanban-are-they-dif...

Die kollaborative online Plattform „Miro“ ermöglicht es Teams live und digital zu brainstormen. Wir haben das Tool für die Forschung getestet und sind sehr begeistert. Im Folgenden finden Sie sechs Use Cases, die wir für die Verwendung von Miro herausgearbeitet haben: 1) Effektivere Meetings gestalten: Mit Miro lassen sich (agile) Workflows visuell sehr gut darstellen. Visuelle Workflows können  zu einer effizienteren Meeting-Kultur beitragen. Die Ergebnisse sind direkt online für jeden zu sehen und können für weitere To-Dos bequem weiterverwendet werden. 2) Bessere Notizen in der Vorlesung: Klassische lineare Notizen sind für das Lernen meistens unbrauchbar. Mithilfe von digitalen Mindmaps können komplexe Prozesse und Inhalte aus der Vorlesung leicht verständlich visualis...

Googelt man das Stichwort "digitales Lernen", so ist der Phantasie keine Grenzen gesetzt: die innovativsten Ansätze mit Künstlicher Intelligenz und Co. werden für die Zukunft prognostiziert. Doch mit welchen digitalen Weiterbildungstools können wir in den nächsten drei Jahren wirklich rechnen? Das mmb-Institut hat im Februar eine neue Trendstudie zu diesem Thema veröffentlicht, die auf einer Befragung von über 60 Experten und Expertinnen aus dem Feld "digitales Lernen" basiert. Wir haben uns diese genauer angeschaut und die drei spannendsten Prognosen hier zusammengefasst: (1) Sehr spannend war die Frage nach den zukunftsträchtigsten Lernformen: Erklärvideos haben hier mit 94% klar gewonnen. Doch auch Blended Learning, was soviel wie die Mischung von Präsenzlernen und ...

Sponsored Post. Aus aktuellem Anlass hat die Swissteach AG bereits vor einigen Wochen die wichtigsten Informationen und Präventionsmassnahmen des Bundesamt für Gesundheit (BAG Schweiz) bezüglich CORONAVIRUS in einem kostenlosen E-Learning zusammengefasst. Das E-Learning ermöglicht es Unternehmen, ihre Mitarbeiter umgehend zum Thema Coronavirus zu unterweisen und findet bereits reissenden Absatz. Seit Veröffentlichung wird das E-Learning natürlich immer wieder aktualisiert und ggf. ergänzt. Aufgrund der hohen internationalen Nachfrage hat die Swissteach AG das E-Learning nun auf der Plattform Cleveranto® veröffentlicht, mit der die Anwender sowohl mobil, als auch per Desktop schnell und einfach für alle Massnahmen geschult werden können. Eine Übersetzung des Contents in weiter...

In einem Interview für die Plattform “Learning Insights” hat Frau Prof. Dr. Andrea Back Einblicke in zeitgemässes Lernen an der Hochschule gegeben. In einer fünfteiligen Serie möchten wir nun die besonderen Highlights des Gesprächs präsentieren. In seinem Buch «Lifelong Kindergarten – Cultivating Creativity through Projects, Passion, Peers, and Play» beschreibt der MIT-Professor, Michael Resnick, wie kreatives Lernen durch die vier Gestaltungsprinzipien (Projects, Passion, Peers und Play) gefördert werden kann. Was mit den 4 P's gemeint ist und wie diese 4 Prinzipien eine kreative Lernkultur im neuen Learning Center der Universität St. Gallen fördern können, erklärt Prof. Dr. Andrea Back im folgenden Videoabschnitt. Besonderer Fokus liegt auf dem P - Play. Dazu ...

Wir durfen die Digital-Entrepreneurship-Werkstatt auf der LEARNTEC2020 vorstellen. LEARNTEC ist die größte internationale Fachmesse für digitale Bildung in Europa. Mit 411 Ausstellern aus 17 Nationen präsentierte sich die LEARNTEC2020 noch internationaler, innovativer und größer als in den Vorjahren. Eine Rekordzahl von 15.600 Besuchern informierten sich in der Messe Karlsruhe zu den neuesten Lerntrends. Prof. Dr. Andrea Back, Arne Grüttner und Nina Holenstein standen am Stand des Smartfeldes Interessierten mit Unterrichtsmaterialien und einem Kurzworkshop der Digital-Entrepreneurship-Werkstatt zur Verfügung. Materialien zum Download und mehr Informationen zur Digital-Entrepreneurship-Werkstatt finden Sie hier: https://entrepreneurship-werkstatt.ch/...

In einem Interview für die Plattform “Learning Insights” hat Frau Prof. Dr. Andrea Back Einblicke in zeitgemässes Lernen an der Hochschule gegeben. In einer fünfteiligen Serie möchten wir nun die besonderen Highlights des Gesprächs präsentieren. In seinem Buch «Lifelong Kindergarten – Cultivating Creativity through Projects, Passion, Peers, and Play» beschreibt der MIT-Professor, Michael Resnick, wie kreatives Lernen durch die vier Gestaltungsprinzipien (Projects, Passion, Peers und Play) gefördert werden kann. Was mit den 4 P's gemeint ist und wie diese 4 Prinzipien eine kreative Lernkultur im neuen Learning Center der Universität St. Gallen fördern können, erklärt Prof. Dr. Andrea Back im folgenden Videoabschnitt. Besonderer Fokus liegt auf dem ersten P - Projects....

Im Januar 2020 ist das Themenheft zu "Educational Technology" (EdTech) von Ercim News erschienen, was sich mit dem Stand der Technik in der Bildung befasst. Im Allgemeinen handeln die Beiträge von Innovationen und den daraus resultierenden Herausforderungen, die die Forschungsgemeinschaft im EdTech-Bereich meistern muss, wenn es darum geht, Werkzeuge, Tools und Systeme auf reale Lernsituationen anzuwenden. Ein digitales "Werkzeug" ist uns am Lehrstuhl besonders ins Auge gefallen: Cellulo - der Stift der Zukunft. Diese Roboter sind sogenannte Schwarmroboter, die auf grossen Papierblättern platziert werden und die Lernaktivitäten enthalten. Die Vision der Gründer ist, dass Cellulo ein natürlicher Teil des Klassenraum-Ökosystems wird, um den Fokus vom Roboter auf die Lernaktivität sel...

Big Data ist ein sehr fundamentales und komplexes Konzept. Auch Kinder und Jugendliche sind schon davon betroffen, wenn sie im Netz surfen, online Geschenke für die Eltern einkaufen, oder ganz simpel mit Freunden chatten. Um das abstrakte Konzept "Big Data", sowie den Wert der Daten und die Konsequenzen von Big Data greifbarer zu machen, hat das Museum für Kommunikation zusammen mit dem Nationalen Forschungsprogramm 75 für Big Data ein Lehrmittel in PDF-Form erstellt. Dieses Lehrbuch ist modular aufgebaut und kann je nach zeitlicher Möglichkeit in die Klasse, die Vorlesung oder andere Kurse eingebaut werden. Begleitend können auch ein Spiel und eine Art Arbeitsbuch heruntergeladen werden, um die Big-Data-Lehre spielerischer zu gestalten. Vor allem das Arbeitsbuch ist sehr strukturiert...