Erinnern Sie sich noch an unseren Blog-Post vor einem Jahr, als wir die Konzeption des filMINT-Kurses erfolgreich gemeistert haben? In der Zwischenzeit haben wir fast 10 Kurse in den unterschiedlichsten Unternehmen durchgeführt (z.B., Merkle und der Empa). Um die Kurse leiten zu können, haben wir einige neue Kursleiter:innen eingestellt, die nun mit viel Motivation und Freude die Schüler:innen an digitale und/oder MINT-Berufe heranführen. Damit die Kernziele unseres Workshop-Formats, sowohl von unseren Kursleiter:innen, als auch von den Unternehmen konsequent verfolgt werden, haben wir uns dazu entschieden ein professionelles Video zu entwickeln. Dieses Video soll nun als Stategiekommunikations-Instrument die Essenz von unseren filMINT-Kursen transportieren und das Onboarding von neuen...

Immer mehr Bereiche des öffentlichen, wirtschaftlichen und privaten Lebens werden durch Künstliche Intelligenz (KI) geprägt. KI verbessert nicht nur betriebliche Prozesse, die Technologie ermöglicht neue Geschäftsmodelle, unterstützt Forschungsvorhaben wie auch die medizinische Versorgung und erleichtert uns den Alltag. Wie steht es mit Ihrem Wissen zum Thema "künstliche Intelligenz"? Die Plattform «Lernende Systeme» ermöglicht es Ihnen, Ihr Wissen zu testen. Lernende Systeme ist ein öffentlich gefördertes Netzwerk von Expert:innen zu KI. Es bringt führende Fachleute aus Wissenschaft, Wirtschaft, Politik und zivilgesellschaftlichen Organisationen zusammen und fördert den gesellschaftlichen Dialog zu KI. In einem zehnteiligen Test und mit Fragen von Filmen über Autos und Sp...

Digitale Kompetenzen werden immer wichtiger, um an unserer Welt teilzuhaben und diese mitgestalten zu können. Die Stärkung solcher Fähigkeiten rückt deshalb immer weiter in den Fokus. Aber wie können informatische Kompetenzen allgemein definiert werden? Es existieren verschiedene Ansätze, um relevante digitale Kompetenzen zu beschreiben. Jeanette Wing hebt 2006 mit «Computational Thinking» die Schulung mathematischen und ingenieurmässigen Denkens sowie genereller Lösungskompetenz hervor. Ein zweiter Ansatz geht von Daten aus. Unter dem Konzept «Data Literacy» haben Ridsdale et al. digitale Kompetenzen 2015 als die Fähigkeit, „Daten auf kritische Art und Weise zu sammeln, zu managen, zu bewerten und anzuwenden“, definiert. Der Europäische Kompetenzrahmen DigCom2...

Agil?! Leicht in den Mund zu nehmen - aber wie die «PS» dieser Prinzipien und Methoden «auf die Strasse bringen»? Die GRÜNENTHAL Pharma AG Schweiz hat einen grossen und wichtigen Schritt dazu unternommen: Und dies - wie man an den Fotos zum Agility-Workshop von Prof. Dr. Andrea Back sieht - mit viel Elan, und zum Abschluss auch konkreten Plänen für die eigene Projektarbeit. Wie das? Manuel Meier und Dominique Jagmetti haben Prof. Dr. Andrea Back für einen solchen Workshop angefragt und damit «JA» zu ihrer Maxime gesagt: Bei «agil» soll man bei sich selbst, den ganz persönlichen Arbeits- und Projektpraktiken beginnen. Ohne Selbsterfahrung und -erfolge können andere und die Organisation nicht dahin geführt werden. Auf den Fotos sind Szenen aus dem Präsenzworkshop mit übe...

Das "Metaverse" befindet sich noch am Anfang seiner Entstehung, hat sich aber bereits zu einem lukrativen Geschäft entwickelt und Tech-Giganten wie Meta oder Microsoft haben ihre eigenen virtuellen Welten geschaffen. Als eine Art Virtual-Reality des heutigen Internets – ein Netzwerk virtueller 3-D-Welten – erlaubt es das Metaverse, über virtuelle "Avatare" zu interagieren, Geschäfte zu tätigen und soziale Beziehungen zu knüpfen. Stellen Sie sich eine Welt vor, in der man sich am Strand mit Kollegen unterhält, auf einer Raumstation Notizen macht oder sich vom Büro in London nach New York teleportieren lässt – und das alles, ohne einen Schritt vor die Haustür zu machen. Diese Beispiele geben nur einen kleinen Einblick in die Zukunft der Arbeit, die das Metaverse ermöglicht. ...

Seit dem 1. Mai verstärkt Laurenz Haferbeck als wissenschaftlicher Mitarbeiter und Doktorand unseren Lehrstuhl. Laurenz‘ erste Kontaktpunkte mit dem IWI fanden bereits letztes Jahr im Rahmen seiner Masterarbeit statt. Seine Masterarbeit untersuchte, wie international agierende Sportunternehmen das digitale Fan Engagement in ausländischen Märkten verbessern können. Die Thematik der Digitalisierung in der Sportindustrie beschäftigte Laurenz nicht nur in seiner Masterthesis, sondern bestimmt auch seinen beruflichen Alltag. Parallel zu seiner Arbeit am IWI ist Laurenz als Strategy Implementation Manager bei dem Sport-Streamingdienst DAZN tätig. Auch während vergangener Praktika bei der Mammut Sports Group und der DFL Digital Sports unterstützte er die digitale Entwicklung traditions...

Wie kann das Bildungssystem solide und gleichzeitig innovativ zur nachhaltigen Entwicklung von Wirtschaft und Gesellschaft beitragen? Mit dieser Frage beschäftigt sich die aktuelle Ausgabe von HSG Focus mit dem Titel «Lernen». Im Dossier thematisiert Prof. Dr. Sabine Seufert die Bildungssysteme der Zukunft. Wie lassen sich Lern-Potenziale optimal entfalten? Im Interview spricht sie über die Möglichkeiten, die sich durch die Digitalisierung, Künstliche Intelligenz und hybride Lernkonzepte zwischen «human AI», sozialen Robotern und Co-creation ergeben. Prof. Dr. Sabine Seufert gewährt einen Einblick, wie sich diese neuen Technologien auf die zwei Hauptziele von Bildungssystemen – das Entfalten von individuellen Potentialen und die Sicherstellung der Bedürfnisse der Gesellschaft ...

IoT Plattformen und Ökosysteme sind in aller Munde und viele Unternehmen fragen sich, welche Möglichkeiten sie haben und welchen Best-Practices sie folgen können, um diese erfolgreich aufzubauen oder in bestehenden Plattformökosystemen eine entscheidende, mitgestaltende Rolle einzunehmen. In unserem neuen Artikel, der im renommierten MIS Quarterly Executive Journal veröffentlich wurde, geben die Autoren Dr. Christian Marheine, Christian Engel und Prof. Dr. Andrea Back Antworten auf diese und weitere Fragen. In dem Artikel zeigen die Autoren, wie etablierte Unternehmen ihr traditionelles Produkt- und Servicegeschäft erweitern können und zum Orchestrator ihrer eigenen IoT-Ökosysteme werden können. Die vielen Herausforderungen dieser Transformation werden durch drei wesentliche Dime...

Die Pandemie hat die digitale Transformation beschleunigt und die Art und Weise, wie Unternehmen mit ihren Mitarbeitenden und Kund:innen in Kontakt treten nachhaltig verändert. Wie hat sich dies auf unsere digitalen Fähigkeiten im Arbeitskontext ausgewirkt? Im kürzlich erschienenen Global Digital Skills Index hat Salesforce die Kompetenzen von Arbeitnehmer:innen in 19 verschiedenen Ländern untersucht. Das Resultat überrascht: In den untersuchten Bereichen wie Zugang zu Lernressourcen, Qualifikationsniveau oder Teilnahme an Schulungen wurden durchschnittlich gerade mal 33 von 100 möglichen Punkten erreicht. Der globale Index enthüllt drei grosse Qualifikationslücken. Die erste Lücke zeigt sich in der alltäglichen Arbeit mit digitalen Tools. Die Mehrheit der Befragten gibt an, üb...

Was verändert sich in der Bildung und welche Kompetenzen braucht es in der Zukunft? Am 13. Mai veranstaltet das Smartfeld in St. Gallen eine Tagung zum Thema Innovationsgeist in der Bildung. Dabei werden in spannenden Referaten, Workshops sowie einer Podiumsdiskussion Fragen rund um Digitalität, Interdisziplinarität und dem Lernen der Zukunft diskutiert. Freuen Sie sich auf interessante Beiträge, unter anderem von Roger Spindler, Renée Lechner, Anja Dogan, Prof. Dr. Horst Biedermann und vielen mehr. Save the Date! Mehr Informationen zum Programm und der Anmeldung finden Sie hier. Bildquelle: https://www.smartfeld.ch/tagung-news/

Am 17. Dezember 2021 wurde der Fujitsu NEXT Innovation IT Award verliehen. Stella Sun war mit ihrer Bachelorarbeit A UX Design Strategy for Explainable AI, die von Prof. Dr. Andrea Back betreut wurde, die Preisträgerin. Im Rahmen der Bachelorarbeit wurde ein Framework entwickelt, um AI-Anwendungen mit der Fähigkeit, Entscheide ihrer Algorithmen erklären zu können, ausgehend von der Nutzererfahrung (UX) zu entwickeln und gestalten. Das Themenfeld ist von hoher aktueller und zukünftiger Praxisrelevanz, denn die zunehmende Autonomie von “Dingen” geht oftmals mit Ängsten und Misstrauen einher, insbesondere bei der Benutzung sogenannter “Black-Box-Systeme”. Der Trade-off zwischen Genauigkeit und Transparenz macht den Einsatz von “Explainable Artificial Intelligence” (XAI) w...

Sponsored Post. Die Learning Innovation Conference findet am 7. April 2022 im Swisscon BrainGym in Bern und online statt. Das Thema der 12. Conference umfasst «Das Lernen in einer hybriden Arbeitswelt - die Zukunft des Corporate Learnings». Vorträge von bekannten Speakern aus der HR-Welt werden es jedem ermöglichen, die Herausforderungen von heute und die Bedürfnisse von morgen zu definieren. Die folgenden Fragen werden sich wie ein roter Faden durch den 7. April 2022 ziehen: Welche Erfahrungen und Erkenntnisse ziehen wir aus 2 Jahren COVID? Welche Lerntrends ergeben sich daraus? Wie verbinden wir Lernen und Arbeiten neu? Welche Lernkultur brauchen wir in Unternehmen und Organisationen? Welche neuen Rollen haben Führungskräfte für erfolgreiches Lernen? In welche Lern...